【簡介：】一、化學學科研究的范疇是什么？化學作為中心科學，其研究范疇是非常寬泛的。2009年6月美國國家科學基金會（NSF）重新將化學研究進行了分類，涵蓋了化學研究的各個領(lǐng)域，分類如下（對每一
一、化學學科研究的范疇是什么？
化學作為中心科學，其研究范疇是非常寬泛的。
2009年6月美國國家科學基金會（NSF）重新將化學研究進行了分類，涵蓋了化學研究的各個領(lǐng)域，分類如下（對每一個類別我都進行了一下簡單的解釋）：
-基礎(chǔ)化學（4類）
化學合成：包括藥物、新材料、日用化學品等的制備，結(jié)合傳統(tǒng)的有機、無機、高分子化學等諸多領(lǐng)域的手段。
化學結(jié)構(gòu)、動力學和機理：對物質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其變化過程的原理性研究，與近現(xiàn)代物理學的發(fā)展結(jié)合緊密。
化學測量和成像：包含傳統(tǒng)的分析化學領(lǐng)域，主要為化學研究過程提供定量定性的檢測手段，同時為現(xiàn)代醫(yī)學和生命科學研究提供技術(shù)手段。
理論、模型和計算方法：從已有的原理出發(fā)，對化學過程建立近似的物理模型，進行理論分析或借助計算機進行計算模擬。
-交叉學科（4類）
環(huán)境化學科學：包括對大氣、土壤、水體環(huán)境的監(jiān)測和對其中化學過程的研究。
生命過程的化學：包含傳統(tǒng)的化學生物學，研究物質(zhì)在生物體內(nèi)的作用和變化過程，為醫(yī)學、藥學和理解生命過程進行相關(guān)研究。
催化化學：研究促進或阻礙某一系列特定化學反應(yīng)。
高分子、超分子和納米化學：研究高分子化合物的合成、性質(zhì)和變化，研究分子的自組裝特性以及研究在納米尺度下，分子表現(xiàn)出的宏觀尺度下所沒有的特性，研究新型功能材料的制備和性質(zhì)。
二、近代物理的學科范疇？
近代物理學包括相對論、量子理論和統(tǒng)計物理學理論，量子理論在分子、固體、原子核及粒子物理方面的一些基本應(yīng)用，覆蓋了在科學和技術(shù)中廣泛應(yīng)用的近代物理學方面的基本內(nèi)容。 通過引入20世紀物理學發(fā)展的一些重要歷史資料，包括著名科學家的照片及其原創(chuàng)性成果的介紹，還有一些實驗裝置的照片，增強了物理學理論的真實感和生動感。
三、化學研究的范疇？
化學作為中心科學，其研究范疇是非常寬泛的。
2009年6月美國國家科學基金會（NSF）重新將化學研究進行了分類，涵蓋了化學研究的各個領(lǐng)域，分類如下（對每一個類別我都進行了一下簡單的解釋）：
-基礎(chǔ)化學（4類）
化學合成：包括藥物、新材料、日用化學品等的制備，結(jié)合傳統(tǒng)的有機、無機、高分子化學等諸多領(lǐng)域的手段。
化學結(jié)構(gòu)、動力學和機理：對物質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其變化過程的原理性研究，與近現(xiàn)代物理學的發(fā)展結(jié)合緊密。
化學測量和成像：包含傳統(tǒng)的分析化學領(lǐng)域，主要為化學研究過程提供定量定性的檢測手段，同時為現(xiàn)代醫(yī)學和生命科學研究提供技術(shù)手段。
理論、模型和計算方法：從已有的原理出發(fā)，對化學過程建立近似的物理模型，進行理論分析或借助計算機進行計算模擬。
-交叉學科（4類）
環(huán)境化學科學：包括對大氣、土壤、水體環(huán)境的監(jiān)測和對其中化學過程的研究。
生命過程的化學：包含傳統(tǒng)的化學生物學，研究物質(zhì)在生物體內(nèi)的作用和變化過程，為醫(yī)學、藥學和理解生命過程進行相關(guān)研究。
催化化學：研究促進或阻礙某一系列特定化學反應(yīng)。
高分子、超分子和納米化學：研究高分子化合物的合成、性質(zhì)和變化，研究分子的自組裝特性以及研究在納米尺度下，分子表現(xiàn)出的宏觀尺度下所沒有的特性，研究新型功能材料的制備和性質(zhì)。
四、什么學科屬于探索宇宙的范疇？
探索宇宙，是人類永恒的夢想。用宇宙的奧秘去激發(fā)學生的探索精神和學習興趣，是最直接，最有效的方法之一。
哪些學課可以算探索宇宙的范圍呢？小學的數(shù)學，科學，綜合實踐都可以算探索宇宙的基礎(chǔ)范疇。到了中學就是數(shù)理化，還有生物和實踐課了。
到了大學，就有專門的探索宇宙的專業(yè)。比如天文學，航天技術(shù)等等。
探索宇宙，不是單一的知識學科。它含蓋的范疇相當廣泛，知識儲備也要求相當豐富。
宇宙浩瀚無邊，人類目前對宇宙的了解，只能算是起步階段。但人類對宇宙的探索從未止步，而宇宙探索領(lǐng)域的前景也將無限廣闊。
五、無錫在飛機部件制造或研制方面最好的研究所是哪個？
無錫航空動力控制系統(tǒng)研究所，隸屬于中國第一航空工業(yè)集團，代號是614所。南京十四所是搞雷達的，與614所不同。
六、臨床心理學的心理學科研究的范疇？
心理學科所研究的主要范疇：
發(fā)展心理學：研究人從胎兒出生到年老死亡的成長和發(fā)展的全過程。學習心理學：探索人是如何發(fā)展成為如今的狀態(tài)。研究人類和動物的學習發(fā)生過程和原因。
人格心理學：關(guān)注包括人格特征、動機和個體差異。
感覺與知覺心理學：研究人類怎樣感知周圍世界，如正在研究人類是如何識別面孔的。
比較心理學：研究和比較不同種系的動物行為。
生理心理學：研究行為與生理過程之間的關(guān)系，特別是神經(jīng)系統(tǒng)的活動。
認知心理學：主要研究思維問題，試圖了解推理、問題解決、記憶及其他心理過程與人類行為的關(guān)系。
七、學科范疇名詞解釋？
. 人的思維對客觀事物本質(zhì)的概括的反映。各門學科都有自己的一些基本范疇。如哲學中的矛盾、質(zhì)和量、本質(zhì)和現(xiàn)象，政治經(jīng)濟學中的商品價值、抽象勞動、具體勞動、化學中的化合、分解等。
八、書法學研究的范疇界定？
書法學研究的范疇：
書法學主要研究古文字、書法史、現(xiàn)代書法、書法藝術(shù)等方面的基本知識和技能，進行書法創(chuàng)作、書法臨摹、書法鑒定、碑帖鑒賞、書法教學、書刊出版等。如王羲之、歐陽修等名家書法作品的臨摹與真?zhèn)舞b定，碑帖、對聯(lián)的撰寫，藝術(shù)簽書法學研究的范疇名的設(shè)計，書刊的校對和編輯等
九、IE的學科范疇包括哪些知識領(lǐng)域？列舉IE的主要相關(guān)學科？
包括以下知識領(lǐng)域：生物力學；成本管理；數(shù)據(jù)處理與系統(tǒng)設(shè)計；銷售與市場；工程經(jīng)濟；設(shè)施規(guī)劃（含工廠設(shè)計、維修保養(yǎng)、物料搬運等）；材料加工；應(yīng)用數(shù)學；組織規(guī)劃與理論；實用心理學；人的因素；工資管理；人體測量；安全；職業(yè)衛(wèi)生與醫(yī)學。
IE的學科范疇中相關(guān)學科有：管理科學、系統(tǒng)工程、運籌學、工效學。應(yīng)用領(lǐng)域：制造業(yè)建筑業(yè)交通運輸銷售航空金融醫(yī)院公共衛(wèi)生軍事后勤政府部門等
十、中學政治學科的基本范疇？
（1）教師與學生：思想政治課教師作為教學中的主導(dǎo)，是教育活動的組織者設(shè)計者指導(dǎo)者幫助者實施者。中學生作為學習的主體，在教學過程中不是消極被動的接受，二十積極的主動的參與教學過程。并在教學過程中積極主動學習，提高自己各方面的素質(zhì)和能力，教師和學生兩者又有統(tǒng)一性，學生覺悟的提高、能力的增強、品德的形成都離不開教師的指導(dǎo)和幫助。思想政治課教育教學的對象時學生，教師與學生既是教與學的關(guān)系，也是主導(dǎo)與主動的關(guān)系。
（2）教育與教學：教育是指思想政治教育，稱之為教育過程中的教育性，教育是指傳授知識的教學，稱之為教學過程的知識性。任何一門學科都是知識性與教學型的統(tǒng)一，對學生進行思想政治教育，要以一定的知識教學為前提，教育性和知識性是思想政治學科的兩種基本屬性。
（3）傳授與接受：傳授就是傳遞交給，是人們以各種方式向他人傳遞和交給知識的過程，接受就是認可和接納，是指人們對語言及其他中介表現(xiàn)出來的信息的則取、理解、和整合過程。在教學過程中，教師的傳授和學生的接受是統(tǒng)一過程的兩個方面
（4）內(nèi)化與外化：內(nèi)化是指受教育學者在教育者的教育幫助作用下，通過心理因素、矛盾作用和情感的中介，將社會要求的良好的觀點和思想體系轉(zhuǎn)化為自己的思想意識和信念。它的實現(xiàn)有四個環(huán)節(jié)，興趣、注意、認知、吸納。
